Sacola
Descrição
Encadernação: Brochura
Páginas: 126
Edição: 37
Peso: 165 g
ISBN: 9788530801519
Medidas: 14 x 21
ID: 1721095
Ano: 2009
Conservação: Regular. Regular. Pode apresentar lombada e capas com desgastes nas bordas e/ou sinais de usos. Páginas e cortes amareladas e marcas de oxidação do papel. Pode apresentar grifos, marcações de caneta e lápis, ou anotações nas páginas e capas. Está assinado.
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Mais Detalhes
Autor Constance Kamii
Assunto Pedagogia: Psicologia Educacional. a Natureza do Número. Objetivos para Ensinar Número. Princípios de Ensino. Situações Escolares. Aritmética.
ID 1721095CG
Assunto Pedagogia: Psicologia Educacional. a Natureza do Número. Objetivos para Ensinar Número. Princípios de Ensino. Situações Escolares. Aritmética.
ID 1721095CG
Resenha
