Formação De Professores - Pesquisas Representações E Poder

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Resenha

É impossível negar que parte significativa dos enormes problemas com que a educação básica brasileira se vem debatendo há muitas décadas se deve à questão nunca suficientemente enfrentada e portanto ainda não resolvida da formação dos professores. É uma questão que diz respeito diretamente às universidades – a que se vem atribuindo cada vez mais insistentemente a formação de professores e de que se vem demandando cada vez mais intensamente pesquisas sobre o tema a fim de esclarecê-lo e conseqüentemente apontar soluções; entretanto as respostas que as universidades têm oferecido têm sido quase sempre ambíguas reticentes insatisfatórias.

júlio emílio diniz pereira

doutor em educação pela university of wisconsin-madison nos estados unidos. professor da faculdade de educação da universidade federal de minas gerais. É membro-fundador de dois núcleos de investigação da faculdade de educação da ufmg: núcleo de pesquisas sobre profissão docente e núcleo de educação de jovens e adultos: pesquisa e formação (neja).